www.gogreen-project.eu This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] and all its contents reflect the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. [Project number: 2020-1-CY01-KA202-065983] y una hoja de evaluación de la formación basada en simulación). Explique a los participantes por qué esta actividad es importante y deje en claro que los cuestionarios son anónimos y deben completarse individualmente, sin ninguna intervención de terceros. No hay respuestas correctas o incorrectas, y deben responder con la mayor franqueza posible en función de su opinión individual. Configuración del entorno de aprendizaje Juego de rol en el aula Para un evento en persona, se podría configurar una sala de conferencias tranquila. Si bien el espacio abierto también es una opción, conlleva cierto riesgo en términos de distracciones que pueden aparecer (condiciones climáticas, ruido ambiental, dificultad para preparar y ejecutar el juego de rol de simulación sin el equipo adecuado / especial requerido, etc.). Juego de rol en línea Para un evento en línea, puede elegir una plataforma en línea con la que esté familiarizado. Sin embargo, esto último también es necesario para los actores, ya que constituye un factor determinante para el éxito del juego de rol. Además, debe tener en cuenta que un evento en línea conlleva algún riesgo menor en términos de distracciones que pueden aparecer debido a posibles desconexiones de la red o dispositivos incompatibles utilizados por los participantes, como auriculares y / o cualquier otro hardware que pueda consumir tiempo y obligar a la simulación a retrasarse. Es importante que la plataforma en línea seleccionada en la simulación ofrezca la función de "salas paralelas ", para que los delegados puedan decidir en privado dentro de sus propios grupos la argumentación y la estrategia a seguir durante las negociaciones. Personal involucrado Como profesor, estará presente para coordinar la simulación. Entre sus tareas está escuchar atentamente todos los discursos de los actores, demostrando el tipo de enfoque que quiere que otros empleen. En medio de toda la retórica, observe las acciones específicas que se proponen y aclare cuando sea necesario. Dentro de sus tareas también está convocar a los delegados del grupo y asignar el tiempo adecuado para la breve presentación de sus propuestas. El orden de los equipos no importa, pero convocar primero al personaje principal (es decir, a los dueños de negocios) ayudará a que el caso fluya mejor. También tiene la tarea de proyectar un temporizador que todos los actores podrán ver, para controlar el flujo del caso. Además, debe permitir que los actores solo utilicen una retórica adicional mínima y debe estar disponible para proporcionar explicaciones adicionales sobre los temas discutidos en caso requerido. Para lograr todo lo anterior, debe actuar como un facilitador, por lo que debe estar profundamente familiarizado con cada escenario, su flujo del caso, los roles y personajes, las personalidades que participan en cada uno de los grupos, las partes específicas de la simulación y el control horario. Además de los participantes, un experto técnico también podría estar disponible para garantizar la realización sin problemas de la simulación. El experto técnico puede ayudarle si no está bien familiarizado con la organización y preparación de todos los ajustes necesarios para la plataforma en línea para la simulación. El experto también puede estar disponible para proporcionar el apoyo pertinente con el equipo técnico siempre que sea necesario durante el juego de rol. Equipos, Herramientas, Recursos
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