www.gogreen-project.eu This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] and all its contents reflect the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. [Project number: 2020-1-CY01-KA202-065983] 5 ) Resoconto e riflessione sulle attività Prima di concludere il gioco di ruolo, il formatore deve coordinare il debriefing, che contribuisce ad approfondire le decisioni prese e i comportamenti messi in atto. Sulla base del feedback, i formatori possono elaborare i bisogni di apprendimento, chiarire i malintesi o apportare modifiche per i giochi di ruolo futuri. Il formatore riconosce il coinvolgimento emotivo generale degli allievi, la cui auto-riflessione può essere integrata durante il gioco di ruolo e dopo ogni sessione, in modo che il formatore abbia una migliore comprensione e un quadro più completo di come sta andando l'attività. Facilitazione della formazione con simulazione di gioco di ruolo Suggerimenti per il briefing Le istruzioni per tutti i partecipanti al gioco di ruolo devono essere inequivocabili e totalmente in linea con gli obiettivi. È necessario utilizzare una chiara introduzione che informi i partecipanti sullo scopo del gioco, sugli obiettivi e sulle motivazioni e definizioni situazionali proprie (e/o del programma). Fornite le informazioni di base sul cambiamento climatico che devono essere riviste per la simulazione, insieme ai temi chiave e ai dettagli contestuali dello scenario. Preparatevi bene prendendo in considerazione il maggior numero possibile di aspetti del tema e concentratevi su ciò che ci si aspetta dai partecipanti. Il docente agisce come facilitatore del gioco di ruolo, introducendo il gioco e il modello di simulazione, prima di aprire ufficialmente l'azione di gioco di ruolo. È necessario dare ai partecipanti un tempo adeguato per leggere il caso di scenario, familiarizzare con i loro ruoli e porre domande. Ulteriori informazioni su questi suggerimenti sono disponibili qui. Consigli per il gioco di ruolo vero e proprio Assumete il ruolo di osservatori e intervenite solo se e quando necessario. Pur essendo presenti, non avrete un ruolo attivo nella rappresentazione. Lasciate che la simulazione scorra ad ogni nuovo impegno aggiunto. Investite del tempo per ascoltare i discorsi di proposta di ciascun delegato e per monitorare lo svolgimento della simulazione. Cercate di rimanere in silenzio, riducete al minimo il vostro intervento e lasciate che il gioco di ruolo faccia il suo lavoro. Prevedete tempo e spazio sufficienti per la negoziazione dei delegati (gruppi). Consentite loro di partecipare a più tornate negoziali, in modo da raggiungere gli obiettivi e un accordo o una soluzione di rottura (idealmente per consenso). Il vostro compito è quello di far sì che gli attori imparino attraverso il gioco di ruolo, si sforzino personalmente e si impegnino il più possibile. È importante ricordare loro le regole, in modo che rimangano nei loro ruoli e/o utilizzino abilità comunicative adeguate.
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